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暑假的一天（第2页）

暑假的一天

（一）“绝妙”

幻想

我一直幻想有一天我能龙飞凤舞地在纸上挥几个矫如惊龙的字，而人们都抢着花高价钱买我的字……那一天，我“实现”

了，终于可以步入书法课的课堂了。

（二）第一节课的“落败”

今天，我怀着十二分的热情走进课堂。

老师一讲完课，我就忍不住了。

赶紧抓起毛笔写字，我真的就跟我的幻想一样，挥起笔“唰唰唰”

在纸上挥舞了一番，写下“龙飞凤舞”

这篇“惊天大作”

还假装文诌诌地吟起来：“美哉，妙哉！”

刚好老师经过，看到这一篇“惊天大作”

马上晴天霹雳，毫不留情地撇下几句令我信心大跌的评语：奄奄一息的龙在飞，苟延残喘的凤在舞，我可是又尴尬又伤心，还凄凄凉凉地吟着：“悲哉世也，岂独一字哉？”

（三）第三节课的“惨败”

经过上一节课的“磨难”

，我有些失落。

可依旧怀着那份热情，那份幻想。

上完课，我蠢蠢欲动，可又怕得到上一节课的“排斥”

。

我实在忍不住了，眼看四处无人，挥笔写下“悲哉世也”

几个字。

写完后，还坐在座位上自我陶醉，孤芳自赏。

哪知，让老师逮个正着。

天啊，这回可够受了。

（四）“机械化”

的生活

经过上午的“拷打”

，我的那股冲劲早抛到九霄云外，也不存有什么幻想。

只有机械地坐在椅子上，机械地提笔写字，机械地听讲……一切“机械化”

，想逃都逃不掉。

（五）第一个乐趣

下午，老师为我们普及一下书法知识，他说如果一个人写字写的好，人们就会为他的字体命名，像颜真卿的“颜体”

，而这个字体的名字就是取这个人的姓，后面再加上“体”

字。

我灵机一动，那如果一个人姓“尸”

，那他的字体的名字不就是“尸体”

？

后记：这一天，我饱受煎熬，但我还是很满足的：其一，我“实现”

了自己的梦想，但更重要是，我明白了成功不是一天两天的事，是由几千个甚至无数一天两天积累而成的。

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