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我的工作实践体验（第1页）

我的“工作”

实践体验

七宝文来中学初一（8）班黄恬奕

跟着爸爸上班四周的“实习”

即将结束，至于总体的感觉只能用八个字来概括“虽然辛苦，但很充实”

。

由于对食品安全很感兴趣，于是决定乘暑假去爸爸单位当一回“童工”

。

从第一天的实验室安全教育、操作规程教育，到拿起药勺称量样品进行“实战演练”

，看似简单，其实它是一个理论结合实践的过渡，是理论衔接于实践的一个重要阶段，同时又是一个相对很难的适应性的开始。

一开始，穿上白大褂，戴着实验手套，拿着药勺，坐在电子天平前，看似轻松，我却已满头大汗：样品量一会儿称多了，一会儿又太少了，而且应该在托盘的称量纸上的样品颗粒不时会偷跑到桌面上。

我感觉越来越烦躁。

这时实验室的老师及时发现了我的情绪，经过耐心的讲解，才知道自己的姿势和取样量均有错误之处。

经过调整以后才算慢慢进入了状态。

但还是漏洞百出，一会儿忘记“清零去皮”

的控制，一会儿又忘记了记录称量的数据。

每出现错误的时候，老师总是悄悄地来到身边进行正确地指导。

使这样的错误在心中留下一个深刻的印象，避免以后再出现类似的错误。

就这样完成了第一份称量。

当得到老师那里肯定时，我便多了一份自信，就这样，我依次完成了第二份，第三份……。

从简单地阿拉伯数字和方块字等的理论学习，一直到现在的科学课程等，无一不是在课堂中渡过的，当真正进入实验室，拿起工具时，才感觉到手足无措，并不像书本上讲的那么容易，那么简单。

它需要理论与实践的结合，更需要头脑和一双手的配合。

让我体验到科学是容不得半点差错的。

四周看似漫长，其实也很短暂。

我看到了爸爸和他同事们工作时的忙碌却有条不紊，严谨务实，默契配合，让我感受到了工作的氛围，我真正懂得了“认真”

二字。

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